2025年12月30日，国家卫生健康委等13部门联合印发了《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》，聚焦体重、视力、心理、骨骼、口腔五大健康领域。“健康的心理和健康的身体同样重要。”儿童青少年时期是心理行为发育的关键阶段。
学龄前阶段（0-6 岁）
重点关注发育偏差和早期行为异常，此阶段为干预的黄金期，核心观察社交、语言、情绪、行为四方面的发育匹配度。
常见表现：
社交回避：回避目光接触，对呼唤无回应，2岁后仍无主动同伴交往，缺乏安全感依恋。
语言迟缓：2岁无单字表达，3岁无完整短句，或出现已会词语的倒退遗忘。
情绪及行为异常：无明确原因剧烈哭闹、难安抚，或过度淡漠、对周围缺乏兴趣；反复拍手、转圈、排列物品等刻板动作，对环境变化异常敏感；3岁后仍频繁遗尿（排除生理性疾病）。
小学阶段（7-12 岁）
聚焦情绪调节与行为习惯，进入校园后，孩子面临校园集体生活和学业压力时，易在情绪、行为、人际三方面出现困扰：
情绪困扰：易紧张、易怒、常发脾气，或持续闷闷不乐，对学习和娱乐兴趣明显减退。
行为偏差：注意力涣散、走神，写作业拖沓，规则意识弱，出现打骂、故意破坏物品等攻击行为。
社交困难：害怕与师生交流，习惯独处，被排斥时过度自卑、逃避，无法建立稳定同伴关系。
中学阶段（13-18 岁）
青春期孩子的身心发生剧烈变化，自我意识觉醒，情绪波动与多重压力交织，问题更为复杂，主要涉及情绪障碍、叛逆行为、网络沉迷、认知偏差：
情绪不稳：抑郁、焦躁、烦躁易激惹，情绪两极分化，易因小事崩溃，甚至出现自我否定。
行为与交往偏移：强烈逆反，对抗家长和教师、拒绝沟通；沉迷手机和网络游戏，失控并影响学习生活；人际高度敏感多疑，或陷入早恋困扰。
自我认知混乱：怀疑自身价值，过分在意他人评价，产生攀比、自卑，部分因压力过大出现逃学、厌学。
三方联动，科学守护
家长通过学习科学的育儿知识，提高对孩子心理需求的敏感性；学校提供更加包容和支持性的学习环境；医疗卫生机构提供专业的评估和干预服务。
家庭、学校、医疗卫生机构形成“三位一体”的支持网络，让 “五健” 行动要求落地见效。
医疗卫生机构作为儿童青少年心理行为问题筛查、诊断、干预的专业支撑，如您在孩子成长过程中发现有任何心理行为异常，请及时来我院儿童保健与康复医学中心就诊咨询，我们全力为孩子的健康保驾护航。
儿童保健与康复医学中心简介
岳阳市首家唯一的市级儿童保健与康复相结合的特色专科
中国妇幼保健协会特殊儿童医教协同干预与发展专业委员会主委单位
中国妇幼保健协会特殊儿童医教协同干预与发展技术培训中心和示范中心
中国妇幼保健协会第一批孤独症防治规范化建设示范单位
国家级儿童营养指导及饮食行为干预示范门诊
华东师范大学言语听觉康复科学博士研究生实践基地
中国言语语言康复联盟创始单位
湖南省妇幼保健与优生优育协会儿童康复专业委员会主委单位
省级中医重点专科
省级临床重点专科建设项目
提供儿童保健、儿童早期综合发展和儿童综合康复全方位、全系列的儿童健康服务。在全国创建首家托育式特殊儿童医教协同综合康复中心，在国内率先应用ICF-ESL疗法开展自闭症儿童前语言诱导治疗。患儿除本省外，还有来自全国各地的患儿以及来自美国、日本、马来西亚等国的华裔子女。
地址：儿童楼2楼儿童保健与康复医学中心
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